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... de l'académie de Poitiers</p></description>
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<title>Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes</title>
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<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel> <title>Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes - Pédagogie - Académie de Poitiers</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/</link> <description><p>Actualités, Informations, Productions, Contributions, Ressources et Documents du site 'Documentation' de l'espace pédagogique de l'académie de Poitiers</p></description> <language>fr</language> <image> <title>Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes</title> <url>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/siteon0.png?1539776419</url> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/</link> <height>118</height> <width>200</width> </image> <item> <title>Rencontres entre professionnels des médias et enseignants de l'académie de Poitiers</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article559</link> <dc:date>2024-04-12T06:11:31Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Conférence de Sophie Jehel sur les pratiques informationnelles des adolescents et tables rondes entre enseignants et professionnels des médias</description> </item> <item> <title>Planète EMI : à la conquête de l'espace</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1307</link> <dc:date>2024-03-26T11:01:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Séquence complète de travaux pratiques en EMI autour de la conquête spatiale pour les 6e</description> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/seance_4_-_google_docs.pdf" length="1533064" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/seance1.pdf" length="640449" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/seance_2.pdf" length="300385" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/seance_3.pdf" length="144432" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/seance_5.pdf" length="1250441" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/seance_6.pdf" length="171834" type="application/pdf" /> </item> <item> <title>Les mécanismes du discours complotiste</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1284</link> <dc:date>2024-03-17T17:16:56Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Suite à un entretien avec des élèves autour des propos conspirationnistes de Maître Gims, j'ai mesuré la difficulté d'argumenter face à ces questions, les arguments scientifiques et raisonnés étant peu efficaces. Convaincue que la connaissance permet une meilleure contre-argumentation, j'ai approfondi mes recherches sur le sujet. Voici un compte rendu de lecture visant à identifier les caractéristiques et les points communs existants dans les discours complotistes.</description> </item> <item> <title>J'apprends l'info ! : retour sur le webinaire et (re)découverte de l'outil Tineye</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1298</link> <dc:date>2024-02-14T15:52:51Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Ce jeudi 11 Janvier 2024, les journalistes des rédactions de Bayard Jeunesse et de franceinfo ont proposé une émission en direct de la maison de la radio pour distinguer le vrai du faux et dénicher les fausses informations.</description> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/jpg/1705056057254.jpg" length="794757" type="image/jpeg" /> </item> <item> <title>Sémio City - Un Jeu Coopératif d'Éducation aux Médias et à la Sémiotique Sociale</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1295</link> <dc:date>2024-02-07T09:14:02Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Présentation, objectifs et intérêt de ce nouveau jeu permettant de développer des compétences d'analyse critique de l'image, d'empathie, de réflexivité ou encore d'expression orale.</description> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/zip/img_2715_2_heic.zip" length="716362" type="application/zip" /> </item> <item> <title>Formation sur les pédagogies immersives</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1309</link> <dc:date>2024-01-30T08:01:08Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Informations pour vous inscrire aux dispositifs de formation permettant de découvrir le potentiel de ces nouveaux outils.</description> </item> <item> <title>Compte rendu Prof Doc Café #2 </title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1308</link> <dc:date>2024-01-26T09:19:04Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Au programme du second Prof Doc café de l'année scolaire 2023-2024 : Groupes de Travail Locaux, retour sur le séminaire Intelligence Artificielle et Esprit Critique, exploration des projets sur l'égalité filles-garçons et partage de pépites.</description> </item> <item> <title>Intelligences artificielles et esprit critique, entre menaces et leviers</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1303</link> <dc:date>2024-01-14T09:58:24Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>L'académie de Poitiers s'est engagée depuis un an dans une dynamique de travail sur l'éducation à l'esprit critique à l'ère numérique. Les travaux se poursuivent en cheminant vers l'élaboration de stratégies utilisant les IA génératives comme leviers pour l'éducation à l'esprit critique, tout en réfléchissant aux cadres éthiques qui accompagnent l'usage des IA dans un cadre scolaire.</description> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/compte_rendu_collaboratif_esprit_critique.pdf" length="1040764" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://digipad.app/p/570840/27fba8eb100b4" length="0" type="text/html" /> </item> <item> <title>Prof Doc Café N°2 de l'année 2023-2024</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1297</link> <dc:date>2024-01-07T16:11:08Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Le deuxième Prof Doc Café de l'année est fixé au mercredi 10 janvier à 15h.</description> </item> <item> <title>Travailler autour de l'album jeunesse : des pistes avec le Prix Nénuphar</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1296</link> <dc:date>2023-12-06T15:19:28Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>L'album, objet-livre d'une grande richesse, croisant textes littéraires et illustrations est un support pédagogique à (re)découvrir. Présentation du Prix Nénuphar, et expériences menées en collège.</description> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/plaquette_an_10.pdf" length="4961688" type="application/pdf" /> <enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/sites/doc/IMG/pdf/new_bulletin_inscription.pdf" length="482886" type="application/pdf" /> </item> <item> <title>Retour sur le Tour de France de l'EMI</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1294</link> <dc:date>2023-11-24T18:30:24Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description>Tour d'horizon des publications autour de l'évènement qui s'est déroulé le 16 et 17 octobre dans notre académie pour la promotion de l'éducation aux médias et à l'information. Au programme de ces journées par ne citer que quelques sujets : la désinformation, la fabrication de l'information, les métiers de l'information, le fact checking.</description> </item> <item> <title>Concours Médiatiks 2024</title> <link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article550</link> <dc:date>2023-11-23T13:20:18Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <description></description> </item></channel></rss>
