FEED Validator

Sorry

This feed does not validate.

• line 1, column 1: Blank line before XML declaration [help]

  
   ^

In addition, interoperability with the widest range of feed readers could be improved by implementing the following recommendations.

• line 119, column 0: Non-html tag: mark [help]

  <ul>
  

• line 204, column 0: content:encoded should not contain data-start attribute (68 occurrences) [help]

• line 204, column 0: content:encoded should not contain data-end attribute (68 occurrences) [help]

• line 237, column 0: content:encoded should not contain data-per_page attribute (10 occurrences) [help]

  				<div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_0  et_pb_bg_layout_ ...
  

• line 239, column 0: content:encoded should not contain decoding attribute (23 occurrences) [help]

  					<a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-I ...
  

• line 239, column 0: content:encoded should not contain sizes attribute (23 occurrences) [help]

  					<a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-I ...
  

• line 244, column 0: content:encoded should not contain loading attribute (22 occurrences) [help]

  					<a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-I ...
  

Source: https://fkip.unusa.ac.id/feed/

1.  
2.    
3.  
4.  
5.  
6.  
7.  
8.  
9. <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
10. xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
11. xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
12. xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
13. xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
14. xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
15. xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
16. >
17.  
18. <channel>
19. <title>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</title>
20. <atom:link href="https://fkip.unusa.ac.id/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
21. <link>https://fkip.unusa.ac.id</link>
22. <description></description>
23. <lastBuildDate>Thu, 09 Oct 2025 04:22:14 +0000</lastBuildDate>
24. <language>id</language>
25. <sy:updatePeriod>
26. hourly </sy:updatePeriod>
27. <sy:updateFrequency>
28. 1 </sy:updateFrequency>
29. <generator>https://wordpress.org/?v=6.2.2</generator>
30.  
31. <image>
32. <url>https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2020/07/cropped-logo-32x32.png</url>
33. <title>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</title>
34. <link>https://fkip.unusa.ac.id</link>
35. <width>32</width>
36. <height>32</height>
37. </image>
38. <item>
39. <title>Jejak Prestasi Mahasiswa Non-Muslim Di Kampus UNUSA!!!</title>
40. <link>https://fkip.unusa.ac.id/jejak-prestasi-mahasiswa-non-muslim-di-kampus-unusa/</link>
42. <dc:creator><![CDATA[admin fkip]]></dc:creator>
43. <pubDate>Thu, 09 Oct 2025 04:18:54 +0000</pubDate>
44. <category><![CDATA[berita]]></category>
45. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4734</guid>
46.  
47. <description><![CDATA[<p>Surabaya, 09 Oktober 2025 &#8211; Podcast FKIP UNUSA CERAH mempersembahkan episode baru melalui video berjudul “Jejak Prestasi Mahasiswa Non-Muslim Di Kampus UNUSA!!!”. Episode kali ini menghadirkan narasumber yang membagikan kisah, wawasan, dan pengalaman berharga selama menjadi mahasiswa Non-Muslim Unusa. Dalam video tersebut, narasumber menyampaikan perjalanan pribadi mulai dari latar belakang pendidikan hingga tantangan yang ditemui [&#8230;]</p>
48. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/jejak-prestasi-mahasiswa-non-muslim-di-kampus-unusa/">Jejak Prestasi Mahasiswa Non-Muslim Di Kampus UNUSA!!!</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
49. ]]></description>
50. <content:encoded><![CDATA[
51. <p>Surabaya, 09 Oktober 2025 &#8211; Podcast <em>FKIP UNUSA CERAH</em> mempersembahkan episode baru melalui video berjudul <em>“Jejak Prestasi Mahasiswa Non-Muslim Di Kampus UNUSA!!!”</em>. Episode kali ini menghadirkan narasumber yang membagikan kisah, wawasan, dan pengalaman berharga selama menjadi mahasiswa Non-Muslim Unusa.</p>
52.  
53.  
54.  
55. <p>Dalam video tersebut, narasumber menyampaikan perjalanan pribadi mulai dari latar belakang pendidikan hingga tantangan yang ditemui selama proses pengembangan diri. Ia menyoroti bagaimana kegigihan, semangat belajar, dan pemanfaatan kesempatan—baik di dalam maupun luar kampus hingga dapat membuka pintu-pintu peluang kesuksesan. </p>
56.  
57.  
58.  
59. <p>“Sesuatu yang saya pelajari disini adalah keberanian untuk<strong> </strong>memulai dan konsistensi dalam usaha kecil sehari-hari jauh lebih bermakna daripada menunggu semuanya siap,” ungkap narasumber.</p>
60.  
61.  
62.  
63. <p>Podcast ini juga memberikan sudut pandang inspiratif tentang bagaimana mahasiswa Non muslim di Unusa tetap bisa memanfaatkan potensi diri, merangkai strategi sukses, dan menjaga semangat di tengah tantangan. FKIP UNUSA berharap episode ini dapat mendorong para mahasiswa untuk lebih aktif mengejar mimpi dan mengembangkan kapasitasnya di masa transisi menuju dunia profesional.</p>
64.  
65.  
66.  
67. <p>Video lengkapnya dapat disaksikan melalui kanal YouTube <em>FKIP UNUSA CERAH</em>. Salam semangat dan selamat menonton!</p>
68. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/jejak-prestasi-mahasiswa-non-muslim-di-kampus-unusa/">Jejak Prestasi Mahasiswa Non-Muslim Di Kampus UNUSA!!!</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
69. ]]></content:encoded>
73. </item>
74. <item>
75. <title>Perjalanan Kuliah Hingga Sukses Keliling Berbagai Negara</title>
76. <link>https://fkip.unusa.ac.id/perjalanan-kuliah-hingga-sukses-keliling-dunia/</link>
78. <dc:creator><![CDATA[admin fkip]]></dc:creator>
79. <pubDate>Mon, 06 Oct 2025 02:05:41 +0000</pubDate>
80. <category><![CDATA[berita]]></category>
81. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4729</guid>
82.  
83. <description><![CDATA[<p>Surabaya, 4 Oktober 2025 &#8211; Podcast FKIP UNUSA CERAH kembali hadir dengan episode terbarunya yang berjudul “Perjalanan Kuliah Sampai Sukses Keliling Berbagai Negara.” Dalam episode ini, narasumber berbagi kisah inspiratif tentang perjalanan hidupnya mulai dari masa perkuliahan hingga berhasil menapaki kesuksesan dan berkeliling ke berbagai negara. Cerita ini menggambarkan perjuangan nyata seorang mahasiswa dalam menghadapi [&#8230;]</p>
84. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/perjalanan-kuliah-hingga-sukses-keliling-dunia/">Perjalanan Kuliah Hingga Sukses Keliling Berbagai Negara</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
85. ]]></description>
86. <content:encoded><![CDATA[
87. <p>Surabaya, 4 Oktober 2025 &#8211; Podcast FKIP UNUSA CERAH kembali hadir dengan episode terbarunya yang berjudul <em>“Perjalanan Kuliah Sampai Sukses Keliling Berbagai Negara.”</em> Dalam episode ini, narasumber berbagi kisah inspiratif tentang perjalanan hidupnya mulai dari masa perkuliahan hingga berhasil menapaki kesuksesan dan berkeliling ke berbagai negara. Cerita ini menggambarkan perjuangan nyata seorang mahasiswa dalam menghadapi berbagai tantangan selama studi, seperti keterbatasan finansial, adaptasi lingkungan baru, serta tekanan akademik yang tidak mudah. Namun, berkat semangat pantang menyerah dan tekad yang kuat, ia berhasil membuktikan bahwa kerja keras dan keberanian untuk keluar dari zona nyaman dapat membawa seseorang menuju kesempatan besar, termasuk menembus program internasional dan mengenal berbagai budaya dunia</p>
88.  
89.  
90.  
91. <p>“Jangan pernah takut untuk bermimpi besar, karena dari mimpi itulah langkah pertama menuju kesuksesan dimulai,” ujar narasumber dalam podcast tersebut. Ia menegaskan bahwa setiap perjuangan akan berbuah hasil ketika disertai ketekunan dan keyakinan pada kemampuan diri sendiri. </p>
92.  
93.  
94.  
95. <p>Podcast yang tayang di kanal YouTube <em>FKIP UNUSA CERAH</em> ini juga menyoroti pentingnya pendidikan sebagai pintu menuju perubahan dan kesempatan global. Melalui percakapan yang ringan namun sarat makna, narasumber memberikan motivasi bagi para mahasiswa agar terus berani bermimpi dan berusaha mewujudkannya, terutama di era globalisasi yang menuntut keterbukaan dan kompetensi internasional. Dengan menghadirkan kisah nyata dan inspiratif, FKIP UNUSA berharap podcast ini mampu menumbuhkan semangat belajar, memperluas wawasan, serta memotivasi generasi muda untuk menjadikan pengalaman belajar sebagai bekal menuju masa depan yang lebih cerah.</p>
96. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/perjalanan-kuliah-hingga-sukses-keliling-dunia/">Perjalanan Kuliah Hingga Sukses Keliling Berbagai Negara</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
97. ]]></content:encoded>
101. </item>
102. <item>
103. <title>The Role of Teachers as Counsellors in Handling Bullying Cases Against Students with Special Needs</title>
104. <link>https://fkip.unusa.ac.id/the-role-of-teachers-as-counsellors-in-handling-bullying-cases-against-students-with-special-needs/</link>
106. <dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
107. <pubDate>Tue, 30 Sep 2025 00:28:39 +0000</pubDate>
108. <category><![CDATA[berita]]></category>
109. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4715</guid>
110.  
111. <description><![CDATA[<p>Sep 15, 2025&#160;&#124;&#160;Uncategorized 1. Increased knowledge about how to prevent and handle bullying. 2. Increased role of teachers as counsellors in handling bullying cases.</p>
112. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/the-role-of-teachers-as-counsellors-in-handling-bullying-cases-against-students-with-special-needs/">The Role of Teachers as Counsellors in Handling Bullying Cases Against Students with Special Needs</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
113. ]]></description>
114. <content:encoded><![CDATA[
115. <p>Sep 15, 2025&nbsp;|&nbsp;<a href="https://fkip.unusa.ac.id/category/uncategorized-id/">Uncategorized</a></p>
116.  
117.  
118.  
119. <ul>
120. <li>This community service activity was conducted for junior high school teachers participating in the North Surabaya Principals&#8217; Working Group (MKKS) on July 30, 2025, from 9:00 to 11:00 a.m., through an online webinar via Zoom Meeting and was a complete success. The activity was titled &#8220;The Role of Teachers as Counsellors in Handling Bullying Cases Against Students with Special Needs.&#8221; This activity was aimed at all junior high school teachers participating in the North Surabaya Principals&#8217; Working Group (MKKS) (especially English teachers) and students at <mark style="background-color:rgba(0, 0, 0, 0)" class="has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color"><a href="https://unusa.ac.id">Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya</a></mark>. It was hoped that they would understand the strategies of how to handle and prevent bullying case to the special needs students and the implementation of the teacher’s role as a counsellor to handle bullying case at school. There are five strategies for handling bullying case especially to the special needs by applying: 1. Building positive relationship, 2. Early Detection and Observation, 3. Counselling Service, 4. Collaboration, 5. Education and Mediation. The goal was to improve their understanding on how to handle and prevent bullying case to the special needs students and teachers can implement the teacher’s role as a counsellor to handle bullying case at school.</li>
121.  
122.  
123.  
124. <li>The results achieved through community service include:</li>
125. </ul>
126.  
127.  
128.  
129. <p>1. Increased knowledge about how to prevent and handle bullying.</p>
130.  
131.  
132.  
133. <p>2. Increased role of teachers as counsellors in handling bullying cases.</p>
134.  
135.  
136.  
137. <ul>
138. <li>The material delivery during webinar of community service was successful. It was attended by 90 North Surabaya MKKS Junior High School English teachers. For the material itself, it was delivered directly by Dr. Tiyas Saputri, S.S., M. Pd. and Dr. Machmudah, S. Psi., M. Psi. In the webinar, the English teachers were enthusiastic in implementing the role of teachers as counsellors in handling bullying cases against students with special needs and it was not difficult for them to implement it. They could follow the webinar from the beginning until the end. The results that have been achieved in implementing community service included:</li>
139.  
140.  
141.  
142. <li>-The English teachers’ participation, attendance and activeness of participants during the webinar and mentoring was good.</li>
143.  
144.  
145.  
146. <li>The target of the participants at first was only 50 people but in the reality, there were 90 North Surabaya MKKS Junior High School English teachers joined webinar through Zoom meeting. It can be seen from the attendance list. There was an increase of participations totally 40 people. They were so enthusiastic to join the webinar. They were so active to join the webinar starting from the beginning until the end of the webinar. They were active to ask questions dealing with the topic as they faced some problems in handling bullying cases against students with special needs at school.</li>
147.  
148.  
149.  
150. <li>-The English teachers’ perception on English Teaching Strategies for ASD Students through community service was positive.</li>
151.  
152.  
153.  
154. <li>According to the interview data to five English teachers involving five questions taken from recording, it can be obtained that after asking the first question, “Do you have any passions and desires to succeed in handling bullying cases against students with special needs?”, they answered “Yes, I do”. It means that they have passions and desires to succeed in handling bullying cases against students with special needs. After asking the second question, “Do you have an encouragement and a need to learn handling bullying cases against students with special needs?”, they answered “Yes, I do”. It means that they have an encouragement and a need to learn handling bullying cases against students with special needs. After asking the third question, “Do you have any hopes and aspirations in the future to learn handling bullying cases against students with special needs?”, they answered “Yes, I do”. It means that they have hopes and aspirations in the future to learn handling bullying cases against students with special needs. Even most of them stated that they hope they could master handling bullying cases against students with special needs for ASD Students well and implement it to their ASD students in the class. After asking the fourth question, “Do you think strategies of handling bullying cases against students with special needs for ASD Students will be effective in handling bullying cases against students with special needs?”, they answered “Yes, I do”. It means that using strategies of handling bullying cases against students with special needs for ASD Students will be effective in handling bullying cases against students with special needs for ASD Students and they will get more knowledge and master to teach them. After asking the fifth question, “Do you think strategies of handling bullying cases against students with special needs for ASD Students can solve the problem of bullying?”, they answered “Yes, I do”. It means that they think that strategies of handling bullying cases against students with special needs for ASD students can solve the problem of bullying. It could be made a summary that all of them were positive to learn strategies of handling bullying cases against students with special needs for ASD Students.</li>
155.  
156.  
157.  
158. <li>-The English teachers’ mastery on handling bullying cases against students with special needs for ASD Students through community service was increased.</li>
159.  
160.  
161.  
162. <li>Based on pre-test and post-test data, there was a significant difference of score before and after socialization and simulation. All scores of them were increased. It means that the English teachers’ mastery on strategies of handling bullying cases against students with special needs for ASD Students through community service was increased.</li>
163. </ul>
164.  
165.  
166.  
167. <p></p>
168. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/the-role-of-teachers-as-counsellors-in-handling-bullying-cases-against-students-with-special-needs/">The Role of Teachers as Counsellors in Handling Bullying Cases Against Students with Special Needs</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
169. ]]></content:encoded>
173. </item>
174. <item>
175. <title>FKIP UNUSA Sukses Gelar International Webinar: Bahas Implementasi Artificial Intelligence dalam Dunia Pendidikan</title>
176. <link>https://fkip.unusa.ac.id/fkip-unusa-sukses-gelar-international-webinar-bahas-implementasi-artificial-intelligence-dalam-dunia-pendidikan/</link>
178. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
179. <pubDate>Mon, 30 Jun 2025 01:01:06 +0000</pubDate>
180. <category><![CDATA[berita]]></category>
181. <category><![CDATA[International]]></category>
182. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4686</guid>
183.  
184. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/fkip-unusa-sukses-gelar-international-webinar-bahas-implementasi-artificial-intelligence-dalam-dunia-pendidikan/">FKIP UNUSA Sukses Gelar International Webinar: Bahas Implementasi Artificial Intelligence dalam Dunia Pendidikan</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
185. ]]></description>
186. <content:encoded><![CDATA[
187. <div class="et_pb_section et_pb_section_0 et_section_regular" >
194. <div class="et_pb_row et_pb_row_0">
195. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_0  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
200. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_0  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
205. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="205" data-end="635">Surabaya, 26 Juni 2025 — Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) kembali menunjukkan komitmennya dalam menghadirkan ruang-ruang diskusi ilmiah yang berkelas internasional. Pada Kamis, 26 Juni 2025, FKIP UNUSA menyelenggarakan kegiatan International Webinar bertajuk &#8220;The Implementation of Artificial Intelligence in Education&#8221; yang bertempat di Ruang Seminar Kampus C UNUSA.</p>
206. <p data-start="637" data-end="1146">Kegiatan ini diselenggarakan secara hybrid, yakni melalui platform Zoom Meeting dan siaran langsung (live streaming) YouTube, serta dihadiri secara langsung oleh peserta di lokasi. Webinar ini bersifat terbuka untuk umum dan gratis, dan berhasil menarik perhatian banyak peserta, baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Terlihat antusiasme tinggi dari peserta yang berasal dari berbagai negara, termasuk Filipina, Malaysia, dan Thailand, menegaskan bahwa kegiatan ini memang bertaraf internasional.</p>
207. <p data-start="1148" data-end="1243">Dalam kegiatan ini, panitia menghadirkan empat narasumber dari empat negara berbeda, yaitu:</p>
208. <ol data-start="1245" data-end="1577">
209. <li data-start="1245" data-end="1318">
210. <p data-start="1248" data-end="1318">Dr. Drs. Djuwari, M.Hum dari Universitas NU Surabaya, Indonesia,</p>
211. </li>
212. <li data-start="1319" data-end="1397">
213. <p data-start="1322" data-end="1397">Dr. Randy Tudy dari University of Southeastern Philippines, Filipina,</p>
214. </li>
215. <li data-start="1398" data-end="1491">
216. <p data-start="1401" data-end="1491">Dr. Sawitri Suwanaroa dari Rajamangala University of Technology Lanna, Thailand, dan</p>
217. </li>
218. <li data-start="1492" data-end="1577">
219. <p data-start="1495" data-end="1577">Prof. Dr. Muhammad Kamarul Kamarudin dari Universiti Sains Malaysia, Malaysia.</p>
220. </li>
221. </ol>
222. <p data-start="1579" data-end="1984">Webinar ini menghadirkan pembahasan yang mendalam mengenai konsep dasar Artificial Intelligence (AI), serta bagaimana penerapannya dalam dunia pendidikan di berbagai negara. Para narasumber membahas peluang dan tantangan AI dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, personalisasi pendidikan, serta bagaimana pendidik dan institusi pendidikan dapat beradaptasi dengan perubahan teknologi yang cepat.</p>
223. <p data-start="1986" data-end="2337">Dr. Djuwari, yang hadir langsung di lokasi acara, membahas bagaimana AI bisa membantu memperkaya metode pembelajaran dan pengambilan keputusan di dunia pendidikan. Prof. Dr. Muhammad Kamarul dari Malaysia juga hadir langsung di Surabaya, membagikan pengalaman dan studi kasus dari Malaysia mengenai integrasi AI dalam sistem pendidikan tinggi.</p>
224. <p data-start="2339" data-end="2690">Sementara itu, Dr. Randy Tudy dari Filipina dan Dr. Sawitri Suwanaroa dari Thailand menyampaikan materi mereka secara daring melalui Zoom. Keduanya memaparkan bagaimana negara masing-masing mulai memanfaatkan AI untuk meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk dalam aspek administrasi pendidikan, sistem evaluasi, hingga pembelajaran adaptif.</p></div>
225. </div>
226. </div>
231. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_1">
232. <div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_1  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough">
237. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_0  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
238. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_0_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
239. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.15.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-30 at 07.47.15">
240. <img decoding="async" width="1280" height="720" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.15.jpeg" class="wp-image-4693" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.15.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.15-980x551.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.15-480x270.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1280px, 100vw" />
242. </a>
243. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_0_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
244. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-1.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-30 at 07.45.31 (1)">
245. <img decoding="async" loading="lazy" width="1280" height="960" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-1.jpeg" class="wp-image-4689" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-1.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-1-980x735.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-1-480x360.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1280px, 100vw" />
247. </a>
248. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_0_2"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
249. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-30 at 07.47.14">
250. <img decoding="async" loading="lazy" width="1600" height="1200" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14.jpeg" class="wp-image-4692" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14.jpeg 1600w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1280x960.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-980x735.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-480x360.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 1600px, 100vw" />
252. </a>
253. </div></div></div></div>
254. </div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_2  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
259. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_1  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1700 clearfix">
260. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_1_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
261. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-30 at 07.47.14 (1)">
262. <img decoding="async" loading="lazy" width="1600" height="864" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1.jpeg" class="wp-image-4691" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1.jpeg 1600w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1-1280x691.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1-980x529.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.47.14-1-480x259.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 1600px, 100vw" />
264. </a>
265. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_1_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
266. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.50-scaled.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-30 at 07.45.50">
267. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1920" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.50-scaled.jpeg" class="wp-image-4687" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.50-scaled.jpeg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.50-1280x960.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.50-980x735.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.50-480x360.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
269. </a>
270. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_1_2"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
271. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-30 at 07.45.31">
272. <img decoding="async" loading="lazy" width="1280" height="960" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31.jpeg" class="wp-image-4690" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-980x735.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-30-at-07.45.31-480x360.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1280px, 100vw" />
274. </a>
275. </div></div></div></div>
276. </div>
281. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_2">
282. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_3  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
287. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
292. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="2692" data-end="2995">Kegiatan ini disambut antusias oleh para peserta baik yang hadir secara luring maupun daring. Selama sesi diskusi, banyak pertanyaan diajukan kepada para narasumber, terutama dari peserta asal Filipina yang menunjukkan keaktifan luar biasa dalam berdialog dan berdiskusi seputar materi yang disampaikan.</p>
293. <p data-start="2997" data-end="3264">Ketua panitia webinar menyampaikan bahwa tujuan dari kegiatan ini adalah untuk membuka wawasan peserta mengenai perkembangan AI dalam dunia pendidikan yang kini menjadi isu global, serta mendorong kolaborasi internasional di antara akademisi, pendidik, dan mahasiswa.</p>
294. <p data-start="3266" data-end="3481">“Melalui forum ini, kami ingin mahasiswa dan dosen bisa melihat bagaimana implementasi AI tidak hanya menjadi topik teknologi, tetapi juga menjadi strategi penting dalam pembelajaran masa depan,” ujar ketua panitia.</p>
295. <p data-start="3483" data-end="3689">Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya FKIP UNUSA dalam menyiapkan insan pendidikan yang adaptif terhadap perubahan teknologi, serta terus membangun jejaring global dalam bidang pendidikan dan penelitian.</p>
296. <p data-start="3691" data-end="3907">Dengan berakhirnya kegiatan ini, FKIP UNUSA berharap dapat terus menghadirkan ruang akademik yang inklusif dan berwawasan internasional, demi mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan responsif terhadap era digital.</p></div>
297. </div>
298. </div>
303. </div>
306. </div>
307. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/fkip-unusa-sukses-gelar-international-webinar-bahas-implementasi-artificial-intelligence-dalam-dunia-pendidikan/">FKIP UNUSA Sukses Gelar International Webinar: Bahas Implementasi Artificial Intelligence dalam Dunia Pendidikan</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
308. ]]></content:encoded>
312. </item>
313. <item>
314. <title>Workshop Marketing Digital, BEM FKIP UNUSA Bekali Mahasiswa dengan Skill Pemasaran di Era Digital</title>
315. <link>https://fkip.unusa.ac.id/orkshop-marketing-digital-bem-fkip-unusa-bekali-mahasiswa-dengan-skill-pemasaran-di-era-digital/</link>
317. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
318. <pubDate>Mon, 30 Jun 2025 00:40:09 +0000</pubDate>
319. <category><![CDATA[BEM FKIP]]></category>
320. <category><![CDATA[berita]]></category>
321. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4673</guid>
322.  
323. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/orkshop-marketing-digital-bem-fkip-unusa-bekali-mahasiswa-dengan-skill-pemasaran-di-era-digital/">Workshop Marketing Digital, BEM FKIP UNUSA Bekali Mahasiswa dengan Skill Pemasaran di Era Digital</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
324. ]]></description>
325. <content:encoded><![CDATA[
326. <div class="et_pb_section et_pb_section_1 et_section_regular" >
333. <div class="et_pb_row et_pb_row_3">
334. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_4  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
339. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_2  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
344. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="162" data-end="574">Surabaya, 20 Juni 2025 — Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (BEM FKIP) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) menggelar kegiatan Workshop Marketing Berbasis Digital yang dilaksanakan di Ruang Seminar Kampus C UNUSA. Acara ini menjadi bagian dari program pengembangan kompetensi mahasiswa, khususnya dalam menghadapi tantangan di era transformasi digital yang semakin pesat.</p>
345. <p data-start="576" data-end="910">Kegiatan workshop ini menghadirkan dua narasumber ahli yang telah dikenal luas di bidang digital marketing, yaitu Bapak David Hermansyah dan Muhammad Afwan Romdloni. Keduanya memiliki pengalaman profesional dan portofolio yang kuat dalam merancang dan menjalankan strategi pemasaran digital untuk berbagai brand dan institusi.</p>
346. <p data-start="912" data-end="1440">Dalam pemaparan materinya, para narasumber tidak hanya memberikan teori seputar marketing digital, namun juga berbagi berbagai tips dan trik praktis yang bisa langsung diterapkan, terutama bagi generasi muda yang ingin memulai usaha atau membangun personal branding di media sosial. Beberapa topik yang dibahas meliputi teknik membuat konten yang menarik, analisis target audiens, pemanfaatan platform digital seperti Instagram, TikTok, dan YouTube, hingga strategi engagement untuk meningkatkan daya jangkau secara organik.</p>
347. <p data-start="1442" data-end="1818">Bapak David Hermansyah menekankan pentingnya storytelling dalam pemasaran digital, serta perlunya konsistensi dalam membangun citra dan pesan komunikasi digital. Sementara itu, Muhammad Afwan Romdloni lebih menyoroti aspek teknis seperti pemanfaatan algoritma media sosial, waktu unggah yang optimal, serta analisis data untuk mengukur keberhasilan kampanye digital.</p>
348. <p data-start="1820" data-end="2321">Acara ini turut dihadiri oleh Dekan FKIP UNUSA, Dr. M. Thamrin Hidayat, dan Wakil Dekan, Dr. Nafiah, M.Pd. Dalam sambutannya, Dr. Thamrin menyampaikan apresiasi atas inisiatif BEM FKIP dalam menyelenggarakan kegiatan yang relevan dengan perkembangan zaman. “Saat ini dunia digital menjadi ruang utama untuk promosi dan komunikasi. Mahasiswa tidak cukup hanya unggul secara akademik, tetapi juga harus adaptif terhadap perkembangan teknologi, termasuk dalam hal marketing digital,” ujar beliau.</p>
349. <p data-start="2323" data-end="2701">Sebagai bentuk apresiasi terhadap kreativitas mahasiswa, pada akhir kegiatan juga dilaksanakan penutupan dan pengumuman pemenang lomba pembuatan video promosi bertema “UNUSA Kampus C Digital Kampus Baru.” Lomba ini mengajak mahasiswa untuk berperan aktif dalam memperkenalkan wajah baru Kampus C UNUSA melalui pendekatan konten digital yang kreatif, menarik, dan inspiratif.</p></div>
350. </div>
351. </div>
356. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_4">
357. <div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_5  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough">
362. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_2  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
363. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_2_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
364. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1215-1-scaled.jpg" title="IMG_1215">
365. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="2048" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1215-1-scaled.jpg" class="wp-image-4681" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1215-1-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1215-1-1280x1024.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1215-1-980x784.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1215-1-480x384.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
367. </a>
368. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_2_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
369. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1233-1-scaled.jpg" title="IMG_1233">
370. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="2048" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1233-1-scaled.jpg" class="wp-image-4680" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1233-1-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1233-1-1280x1024.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1233-1-980x784.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1233-1-480x384.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
372. </a>
373. </div></div></div></div>
374. </div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_6  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
379. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_3  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
380. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_3_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
381. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1249-1-scaled.jpg" title="IMG_1249">
382. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="2048" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1249-1-scaled.jpg" class="wp-image-4678" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1249-1-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1249-1-1280x1024.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1249-1-980x784.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1249-1-480x384.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
384. </a>
385. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_3_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
386. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1241-1-scaled.jpg" title="IMG_1241">
387. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="2048" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1241-1-scaled.jpg" class="wp-image-4679" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1241-1-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1241-1-1280x1024.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1241-1-980x784.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_1241-1-480x384.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
389. </a>
390. </div></div></div></div>
391. </div>
396. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_5">
397. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_7  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
402. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_3  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
407. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="2703" data-end="3010">Beberapa video hasil karya mahasiswa yang masuk nominasi dinilai memiliki kualitas visual dan narasi yang kuat, mencerminkan potensi besar generasi muda UNUSA dalam mengolah media digital untuk tujuan promosi dan edukasi. Pemenang lomba menerima penghargaan secara langsung dari panitia dan para narasumber.</p>
408. <p data-start="3012" data-end="3387">Ketua BEM FKIP UNUSA, dalam sambutannya, menyampaikan harapannya agar kegiatan seperti ini tidak berhenti sampai di sini. “Kami ingin menciptakan lebih banyak ruang kreatif bagi mahasiswa untuk belajar dan tumbuh, baik secara akademik maupun non-akademik. Marketing digital adalah salah satu skill yang akan sangat berguna bagi kita di dunia kerja maupun dalam berwirausaha.”</p>
409. <p data-start="3389" data-end="3724">Melalui workshop ini, para peserta mendapatkan pengalaman belajar yang interaktif dan inspiratif. Harapannya, mahasiswa FKIP UNUSA mampu mengembangkan keterampilan digital mereka untuk mendukung karier dan kiprah di masa depan, baik sebagai pendidik yang melek teknologi maupun sebagai pelaku ekonomi kreatif yang adaptif dan inovatif.</p></div>
410. </div>
411. </div>
416. </div>
419. </div>
420. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/orkshop-marketing-digital-bem-fkip-unusa-bekali-mahasiswa-dengan-skill-pemasaran-di-era-digital/">Workshop Marketing Digital, BEM FKIP UNUSA Bekali Mahasiswa dengan Skill Pemasaran di Era Digital</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
421. ]]></content:encoded>
425. </item>
426. <item>
427. <title>Kuliah Tamu PG PAUD UNUSA Angkat Tema Deep Learning dalam Kurikulum PAUD di Era Society 5.0</title>
428. <link>https://fkip.unusa.ac.id/kuliah-tamu-pg-paud-unusa-angkat-tema-deep-learning-dalam-kurikulum-paud-di-era-society-5-0/</link>
430. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
431. <pubDate>Fri, 20 Jun 2025 02:03:56 +0000</pubDate>
432. <category><![CDATA[berita]]></category>
433. <category><![CDATA[prodi paud]]></category>
434. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4663</guid>
435.  
436. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/kuliah-tamu-pg-paud-unusa-angkat-tema-deep-learning-dalam-kurikulum-paud-di-era-society-5-0/">Kuliah Tamu PG PAUD UNUSA Angkat Tema Deep Learning dalam Kurikulum PAUD di Era Society 5.0</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
437. ]]></description>
438. <content:encoded><![CDATA[
439. <div class="et_pb_section et_pb_section_2 et_section_regular" >
446. <div class="et_pb_row et_pb_row_6">
447. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_8  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
452. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_4  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
457. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="213" data-end="756"><strong>S</strong>urabaya, 19 Juni 2025 – Himpunan Mahasiswa (HIMA) Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) menyelenggarakan kuliah tamu bertema “Peran Pembelajaran Deep Learning dalam Kurikulum PAUD Era Society 5.0” pada Kamis, 19 Juni 2025. Kegiatan ini berlangsung secara hybrid dari Kampus C UNUSA, dengan peserta dari mahasiswa reguler yang hadir langsung, serta mahasiswa jalur Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) yang mengikuti secara daring melalui Zoom dan YouTube FKIP UNUSA.</p>
458. <p data-start="758" data-end="1271">Hadir sebagai narasumber, Dr. Anik Lestaningrum, M.Pd., Ketua Program Studi S1 PG PAUD Universitas Negeri PGRI Kediri (UNP Kediri). Dalam paparannya, beliau menekankan bahwa pendekatan deep learning penting untuk diterapkan dalam pembelajaran anak usia dini agar mereka tidak hanya menghafal, tetapi juga mampu memahami dan mengembangkan potensi berpikir kritis serta kreatif sejak dini. “Di era Society 5.0, anak-anak perlu disiapkan sebagai pembelajar aktif yang adaptif terhadap perkembangan zaman,” ujarnya.</p></div>
459. </div>
460. </div>
465. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_7">
466. <div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_9  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough">
471. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_4  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
472. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_4_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
473. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3252-scaled.jpg" title="IMG_3252">
474. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1440" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3252-scaled.jpg" class="wp-image-4664" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3252-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3252-1280x720.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3252-980x551.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3252-480x270.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
476. </a>
477. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_4_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
478. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3284-scaled.jpg" title="IMG_3284">
479. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1440" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3284-scaled.jpg" class="wp-image-4665" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3284-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3284-1280x720.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3284-980x551.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3284-480x270.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
481. </a>
482. </div></div></div></div>
483. </div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_10  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
488. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_5  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
489. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_5_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
490. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3297-scaled.jpg" title="IMG_3297">
491. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1440" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3297-scaled.jpg" class="wp-image-4666" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3297-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3297-1280x720.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3297-980x551.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3297-480x270.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
493. </a>
494. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_5_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
495. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3336-scaled.jpg" title="IMG_3336">
496. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1440" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3336-scaled.jpg" class="wp-image-4667" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3336-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3336-1280x720.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3336-980x551.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_3336-480x270.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
498. </a>
499. </div></div></div></div>
500. </div>
505. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_8">
506. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_11  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
511. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_5  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
516. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="1273" data-end="1701">Kuliah tamu ini dibuka oleh Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNUSA, Dr. M. Thamrin Hidayat, M.Kes., yang menyampaikan pentingnya kegiatan akademik semacam ini untuk menambah wawasan mahasiswa. Turut hadir dan memberikan sambutan, Kaprodi S1 PG PAUD UNUSA, Bapak Nanang Rokhman Saleh, S.Ag., M.Th.I., yang juga mengapresiasi keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan ilmiah dan pengembangan jejaring akademik.</p>
517. <p data-start="1703" data-end="2082">Menariknya, dalam kesempatan ini juga dilakukan penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) antara Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya dan Universitas Negeri PGRI Kediri. MoU ini menjadi langkah strategis kedua institusi dalam menjalin kerja sama di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, khususnya dalam pengembangan pendidikan anak usia dini.</p>
518. <p data-start="2084" data-end="2359">Dengan antusiasme peserta dan dukungan penuh dari berbagai pihak, kuliah tamu ini diharapkan menjadi awal dari kolaborasi berkelanjutan yang memperkaya pengetahuan dan pengalaman mahasiswa PG PAUD UNUSA dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital dan masyarakat 5.0.</p></div>
519. </div>
520. </div>
525. </div>
528. </div>
529. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/kuliah-tamu-pg-paud-unusa-angkat-tema-deep-learning-dalam-kurikulum-paud-di-era-society-5-0/">Kuliah Tamu PG PAUD UNUSA Angkat Tema Deep Learning dalam Kurikulum PAUD di Era Society 5.0</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
530. ]]></content:encoded>
534. </item>
535. <item>
536. <title>Mahasiswa S1 PG-PAUD UNUSA Raih Prestasi di Ajang Jujitsu POMPROV Jatim III 2025</title>
537. <link>https://fkip.unusa.ac.id/mahasiswa-s1-pg-paud-unusa-raih-prestasi-di-ajang-jujitsu-pomprov-jatim-iii-2025/</link>
539. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
540. <pubDate>Mon, 09 Jun 2025 02:46:24 +0000</pubDate>
541. <category><![CDATA[berita]]></category>
542. <category><![CDATA[prodi paud]]></category>
543. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4654</guid>
544.  
545. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/mahasiswa-s1-pg-paud-unusa-raih-prestasi-di-ajang-jujitsu-pomprov-jatim-iii-2025/">Mahasiswa S1 PG-PAUD UNUSA Raih Prestasi di Ajang Jujitsu POMPROV Jatim III 2025</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
546. ]]></description>
547. <content:encoded><![CDATA[
548. <div class="et_pb_section et_pb_section_3 et_section_regular" >
555. <div class="et_pb_row et_pb_row_9">
556. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_12  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
561. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_6  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
566. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="189" data-end="579"><em data-start="189" data-end="199">Surabaya</em> – Dua mahasiswa dari Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) berhasil mengukir prestasi membanggakan di ajang Pekan Olahraga Mahasiswa Provinsi (POMPROV) Jawa Timur III Tahun 2025, cabang olahraga Jujitsu, yang digelar pada 5 Juni 2025 di Surabaya.</p>
567. <p data-start="581" data-end="912">Kedua mahasiswa tersebut adalah Lince Jirneis dan Merry Dewi Larassati. Dalam kompetisi tersebut, Lince Jirneis sukses meraih Juara 3 Kategori Newaza Putri -57 kg sekaligus Juara 3 Kategori Fighting Putri 57 kg. Sementara rekannya, Merry Dewi Larassati, juga meraih Juara 3 Kategori Newaza Putri -52 kg.</p>
568. <p data-start="914" data-end="1185">Prestasi ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi FKIP UNUSA, khususnya Prodi PG-PAUD, karena menunjukkan bahwa mahasiswa tidak hanya unggul dalam bidang akademik dan pengabdian masyarakat, tetapi juga mampu berkompetisi di tingkat provinsi dalam bidang olahraga bela diri.</p>
569. <p data-start="1187" data-end="1518">Dekan FKIP UNUSA, Dr. M. Thamrin Hidayat, menyampaikan apresiasi atas pencapaian kedua mahasiswi tersebut. “Prestasi ini menjadi inspirasi bagi seluruh mahasiswa untuk terus berprestasi di berbagai bidang. Semangat juang dan disiplin mereka dalam dunia olahraga mencerminkan karakter pendidik yang kuat dan tangguh,” ungkapnya.</p>
570. <p data-start="1520" data-end="1825">Kemenangan ini tidak hanya menjadi capaian pribadi, tetapi juga memperkuat citra UNUSA sebagai kampus yang mendukung pengembangan minat dan bakat mahasiswa secara holistik. Harapannya, prestasi ini dapat menjadi awal dari pencapaian-pencapaian gemilang lainnya baik di level nasional maupun internasional.</p></div>
571. </div>
572. </div>
577. </div>
580. </div>
581. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/mahasiswa-s1-pg-paud-unusa-raih-prestasi-di-ajang-jujitsu-pomprov-jatim-iii-2025/">Mahasiswa S1 PG-PAUD UNUSA Raih Prestasi di Ajang Jujitsu POMPROV Jatim III 2025</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
582. ]]></content:encoded>
586. </item>
587. <item>
588. <title>Meriah dan Penuh Khidmat, Pembukaan KKN Terintegrasi PG-PAUD UNUSA Digelar di Desa Randupitu</title>
589. <link>https://fkip.unusa.ac.id/meriah-dan-penuh-khidmat-pembukaan-kkn-terintegrasi-pg-paud-unusa-digelar-di-desa-randupitu/</link>
591. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
592. <pubDate>Mon, 09 Jun 2025 01:46:02 +0000</pubDate>
593. <category><![CDATA[berita]]></category>
594. <category><![CDATA[prodi paud]]></category>
595. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4627</guid>
596.  
597. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/meriah-dan-penuh-khidmat-pembukaan-kkn-terintegrasi-pg-paud-unusa-digelar-di-desa-randupitu/">Meriah dan Penuh Khidmat, Pembukaan KKN Terintegrasi PG-PAUD UNUSA Digelar di Desa Randupitu</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
598. ]]></description>
599. <content:encoded><![CDATA[
600. <div class="et_pb_section et_pb_section_4 et_section_regular" >
607. <div class="et_pb_row et_pb_row_10">
608. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_13  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
613. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_7  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
618. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="303" data-end="739"><em data-start="303" data-end="313">Pasuruan</em> – Program Studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) menggelar pembukaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Terintegrasi dengan Pengabdian kepada Masyarakat pada Rabu, 4 Juni 2025. Bertempat di Balai Desa Randupitu, Kecamatan Gempol, Kabupaten Pasuruan, kegiatan berlangsung meriah namun tetap sarat dengan suasana khidmat.</p>
619. <p data-start="741" data-end="1102">Acara dimulai sejak pukul 08.30 WIB dengan kehadiran para dosen pembimbing, tokoh masyarakat, perangkat desa, serta warga sekitar. Sebelum pembukaan resmi, para mahasiswa melakukan absensi dan persiapan teknis. Suasana semakin semarak dengan penampilan ceria tarian <em data-start="1007" data-end="1020">Happy Dance</em> dari siswa Kelompok Bermain Anggrek yang dibawakan oleh Najwa dan rekan-rekannya.</p>
620. <p data-start="1104" data-end="1526">Kegiatan dibuka secara resmi oleh MC, Assolichatus Sufiyah, yang memandu acara dengan penuh semangat. Nuansa kebangsaan terasa kuat saat seluruh peserta menyanyikan lagu Indonesia Raya, diikuti dengan lagu-lagu penuh semangat seperti Syubanul Wathan, Hymne UNUSA, Mars Himpaudi, dan Mars IGTKI yang dipimpin oleh Ira Khoiriyah. Pembacaan ayat suci Al-Qur’an oleh Mauludiah semakin menambah kekhusyukan suasana.</p>
621. <p data-start="1528" data-end="1798">Ketua Panitia, Diana Arianti, dalam laporannya menyampaikan bahwa KKN ini merupakan bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam bidang pengabdian kepada masyarakat, dengan fokus pada peningkatan mutu pendidikan anak usia dini di desa mitra.</p>
622. <p data-start="1800" data-end="2267">Sambutan pertama disampaikan oleh Bapak Nanang Rokhman Saleh, S.Ag., M.Th.I., selaku Ketua Prodi PG-PAUD FKIP UNUSA. Ia menekankan pentingnya membangun sinergi antara mahasiswa dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas layanan PAUD di desa. Disusul oleh sambutan dari Kepala Desa Randupitu, Bapak Mochammad Fuad, yang menyampaikan rasa syukurnya atas kehadiran mahasiswa UNUSA dan berharap kegiatan ini membawa dampak positif bagi warga, khususnya anak-anak.</p></div>
623. </div>
624. </div>
629. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_11">
630. <div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_14  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough">
635. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_6  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
636. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_6_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
637. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-04 at 14.15.32">
638. <img decoding="async" loading="lazy" width="320" height="240" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32.jpeg" class="wp-image-4631" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32.jpeg 320w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-300x225.jpeg 300w" sizes="(max-width: 320px) 100vw, 320px" />
640. </a>
641. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_6_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
642. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-2.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-04 at 14.15.32 (2)">
643. <img decoding="async" loading="lazy" width="320" height="240" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-2.jpeg" class="wp-image-4632" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-2.jpeg 320w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-2-300x225.jpeg 300w" sizes="(max-width: 320px) 100vw, 320px" />
645. </a>
646. </div></div></div></div>
647. </div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_15  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
652. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_7  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
653. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_7_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
654. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.36-1.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-04 at 14.15.36 (1)">
655. <img decoding="async" loading="lazy" width="320" height="240" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.36-1.jpeg" class="wp-image-4633" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.36-1.jpeg 320w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.36-1-300x225.jpeg 300w" sizes="(max-width: 320px) 100vw, 320px" />
657. </a>
658. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_7_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
659. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-1.jpeg" title="WhatsApp Image 2025-06-04 at 14.15.32 (1)">
660. <img decoding="async" loading="lazy" width="320" height="240" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-1.jpeg" class="wp-image-4634" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-1.jpeg 320w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-04-at-14.15.32-1-300x225.jpeg 300w" sizes="(max-width: 320px) 100vw, 320px" />
662. </a>
663. </div></div></div></div>
664. </div>
669. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_12">
670. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_16  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
675. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_8  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
680. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="2269" data-end="2661">Puncak acara ditandai dengan sambutan sekaligus pembukaan resmi oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan, Drs. Tri Agus Budiharto. Dalam sambutannya, beliau memberikan apresiasi atas langkah UNUSA yang mengintegrasikan pengabdian masyarakat ke dalam kurikulum akademik, serta mendorong mahasiswa untuk terlibat aktif dalam pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan.</p>
681. <p data-start="2663" data-end="2890">Kegiatan ditutup dengan doa yang dipimpin oleh Dr. Muhammad Syaikhon, S.HI., M.HI., kemudian dilanjutkan sesi foto bersama dan makan bersama sebagai simbol kekompakan dan kebersamaan antara mahasiswa, dosen, dan warga desa.</p>
682. <p data-start="2892" data-end="3096">KKN Terintegrasi ini diharapkan tidak hanya menjadi ajang pengabdian bagi mahasiswa, tetapi juga dapat memberikan dampak nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di wilayah Randupitu.</p></div>
683. </div>
684. </div>
689. </div>
692. </div>
693. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/meriah-dan-penuh-khidmat-pembukaan-kkn-terintegrasi-pg-paud-unusa-digelar-di-desa-randupitu/">Meriah dan Penuh Khidmat, Pembukaan KKN Terintegrasi PG-PAUD UNUSA Digelar di Desa Randupitu</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
694. ]]></content:encoded>
698. </item>
699. <item>
700. <title>UNUSA Gelar Orientasi Mahasiswa PPG Guru Tertentu Tahap 1 Tahun 2025 Secara Hybrid, Diikuti 2.754 Peserta dari Seluruh Indonesia</title>
701. <link>https://fkip.unusa.ac.id/unusa-gelar-orientasi-mahasiswa-ppg-guru-tertentu-tahap-1-tahun-2025-secara-hybrid-diikuti-2-754-peserta-dari-seluruh-indonesia/</link>
703. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
704. <pubDate>Mon, 09 Jun 2025 01:23:10 +0000</pubDate>
705. <category><![CDATA[berita]]></category>
706. <category><![CDATA[PPG]]></category>
707. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4618</guid>
708.  
709. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/unusa-gelar-orientasi-mahasiswa-ppg-guru-tertentu-tahap-1-tahun-2025-secara-hybrid-diikuti-2-754-peserta-dari-seluruh-indonesia/">UNUSA Gelar Orientasi Mahasiswa PPG Guru Tertentu Tahap 1 Tahun 2025 Secara Hybrid, Diikuti 2.754 Peserta dari Seluruh Indonesia</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
710. ]]></description>
711. <content:encoded><![CDATA[
712. <div class="et_pb_section et_pb_section_5 et_section_regular" >
719. <div class="et_pb_row et_pb_row_13">
720. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_17  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
725. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_9  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
730. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="239" data-end="616"><em data-start="239" data-end="249">Surabaya</em> – Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) melalui Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) sukses menyelenggarakan kegiatan <em data-start="383" data-end="448">Orientasi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu</em> Tahap 1 Tahun 2025 pada Sabtu, 7 Juni 2025. Kegiatan ini dilaksanakan secara hybrid dan diikuti oleh 2.754 mahasiswa PPG dari berbagai daerah di seluruh Indonesia.</p>
731. <p data-start="618" data-end="856">Mengakomodasi jumlah peserta yang besar dan tersebar di berbagai wilayah, panitia menyediakan Zoom Meeting dengan kapasitas hingga 3.000 peserta, serta tautan YouTube live streaming untuk peserta yang ingin mengikuti secara pasif.</p>
732. <p data-start="858" data-end="1237">Kegiatan orientasi dibuka secara resmi oleh Rektor UNUSA, Prof. Dr. Ir. Achmad Jazidie, M.Eng., yang menyampaikan apresiasi dan semangat kepada seluruh guru peserta PPG. “Semangat Bapak dan Ibu guru untuk terus belajar adalah wujud nyata komitmen dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Kami bangga bisa menjadi bagian dari perjalanan profesional Anda,” ujarnya.</p>
733. <p data-start="1239" data-end="1516">Setelah sambutan rektor, kegiatan dilanjutkan dengan kuliah umum yang disampaikan oleh Prof. Dr. H. Muchlas Samani, M.Pd. Beliau menekankan pentingnya peran guru dalam membangun bangsa dan menanamkan nilai-nilai kebangsaan serta literasi yang kuat kepada generasi muda.</p>
734. <p data-start="1518" data-end="1806">Selanjutnya, Dr. Nafiah, M.Pd. selaku Koordinator PPG UNUSA, menyampaikan materi terkait latar belakang PPG di FKIP UNUSA dan alur pelaksanaan pendidikan selama 6 bulan ke depan. Ia juga menekankan pentingnya pemahaman proses pembelajaran dan asesmen dalam pendidikan profesi ini.</p></div>
735. </div>
736. </div>
741. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_14">
742. <div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_18  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough">
747. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_8  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
748. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_8_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
749. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9071-scaled.jpg" title="IMG_9071">
750. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1920" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9071-scaled.jpg" class="wp-image-4621" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9071-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9071-1280x960.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9071-980x735.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9071-480x360.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
752. </a>
753. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_8_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
754. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/Screenshot-588.png" title="Screenshot (588)">
755. <img decoding="async" loading="lazy" width="1366" height="768" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/Screenshot-588.png" class="wp-image-4622" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/Screenshot-588.png 1366w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/Screenshot-588-1280x720.png 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/Screenshot-588-980x551.png 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/Screenshot-588-480x270.png 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 1366px, 100vw" />
757. </a>
758. </div></div></div></div>
759. </div><div class="et_pb_column et_pb_column_1_2 et_pb_column_19  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
764. <div class="et_pb_module et_pb_gallery et_pb_gallery_9  et_pb_bg_layout_light et_pb_slider et_pb_gallery_fullwidth et_slider_auto et_slider_speed_1500 clearfix">
765. <div class="et_pb_gallery_items et_post_gallery clearfix" data-per_page="4"><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_9_0"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
766. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_2705-1-scaled.jpg" title="IMG_2705">
767. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1920" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_2705-1-scaled.jpg" class="wp-image-4624" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_2705-1-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_2705-1-1280x960.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_2705-1-980x735.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_2705-1-480x360.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
769. </a>
770. </div></div><div class="et_pb_gallery_item et_pb_bg_layout_light et_pb_gallery_item_9_1"><div class="et_pb_gallery_image landscape">
771. <a href="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9102-scaled.jpg" title="IMG_9102">
772. <img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1920" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9102-scaled.jpg" class="wp-image-4625" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9102-scaled.jpg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9102-1280x960.jpg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9102-980x735.jpg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/IMG_9102-480x360.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" />
774. </a>
775. </div></div></div></div>
776. </div>
781. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_15">
782. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_20  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
787. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_10  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
792. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="1808" data-end="2164">Sesi terakhir diisi oleh Drajad Uji Cahyono, S.Kom., Direktur Sistem Informasi UNUSA, yang memberikan paparan teknis terkait penggunaan platform <em data-start="1961" data-end="1972">Ruang GTK</em> dari Kemendikbudristek. Materi mencakup panduan akses modul pembelajaran mandiri, pengumpulan tugas, serta teknis pembuatan video pembelajaran sebagai bagian dari proses sertifikasi pendidik.</p>
793. <p data-start="2166" data-end="2356">Setiap sesi materi dibuka dengan forum tanya jawab, di mana mahasiswa tampak sangat antusias bertanya, baik mengenai materi perkuliahan umum maupun aspek teknis pelaksanaan PPG di UNUSA.</p>
794. <p data-start="2358" data-end="2693">Dengan antusiasme tinggi dan semangat kolaboratif, orientasi ini menjadi awal yang positif bagi pelaksanaan PPG Guru Tertentu di UNUSA Tahun 2025. Harapannya, para guru peserta mampu mengikuti seluruh rangkaian program dengan optimal dan lulus sebagai pendidik profesional yang siap memberikan kontribusi terbaik bagi dunia pendidikan.</p></div>
795. </div>
796. </div>
801. </div>
804. </div>
805. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/unusa-gelar-orientasi-mahasiswa-ppg-guru-tertentu-tahap-1-tahun-2025-secara-hybrid-diikuti-2-754-peserta-dari-seluruh-indonesia/">UNUSA Gelar Orientasi Mahasiswa PPG Guru Tertentu Tahap 1 Tahun 2025 Secara Hybrid, Diikuti 2.754 Peserta dari Seluruh Indonesia</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
806. ]]></content:encoded>
810. </item>
811. <item>
812. <title>FKIP UNUSA Terima Kunjungan FAI Universitas Islam Lamongan untuk Studi Banding dan Penjajakan Kerja Sama Akreditasi Prodi PGMI</title>
813. <link>https://fkip.unusa.ac.id/fkip-unusa-terima-kunjungan-fai-universitas-islam-lamongan-untuk-studi-banding-dan-penjajakan-kerja-sama-akreditasi-prodi-pgmi/</link>
815. <dc:creator><![CDATA[Admin Lab FKIP]]></dc:creator>
816. <pubDate>Mon, 09 Jun 2025 00:53:31 +0000</pubDate>
817. <category><![CDATA[berita]]></category>
818. <guid isPermaLink="false">https://fkip.unusa.ac.id/?p=4611</guid>
819.  
820. <description><![CDATA[<p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/fkip-unusa-terima-kunjungan-fai-universitas-islam-lamongan-untuk-studi-banding-dan-penjajakan-kerja-sama-akreditasi-prodi-pgmi/">FKIP UNUSA Terima Kunjungan FAI Universitas Islam Lamongan untuk Studi Banding dan Penjajakan Kerja Sama Akreditasi Prodi PGMI</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
821. ]]></description>
822. <content:encoded><![CDATA[
823. <div class="et_pb_section et_pb_section_6 et_section_regular" >
830. <div class="et_pb_row et_pb_row_16">
831. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_21  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
836. <div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_11  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
841. <div class="et_pb_text_inner"><p data-start="213" data-end="710"><em data-start="213" data-end="223">Surabaya</em> – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) menerima kunjungan akademik dari Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Islam Lamongan (UNISLA) pada Selasa, 3 Juni 2025. Kegiatan yang berlangsung di Ruang Seminar Kampus C UNUSA ini merupakan bagian dari agenda studi banding dan penjajakan kerja sama (MoU) antara kedua fakultas, khususnya dalam rangka persiapan akreditasi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FAI UNISLA.</p>
842. <p data-start="712" data-end="1002">Rombongan dari UNISLA dipimpin langsung oleh Dekan FAI, Dr. Hepi Ikmal, M.Pd.I, bersama jajaran dosen PGMI. Sementara dari pihak UNUSA, acara ini dihadiri oleh Dekan FKIP, Dr. M. Thamrin Hidayat, dan Wakil Dekan, Dr. Nafiah, M.Pd, beserta sejumlah dosen dari Program Studi PGSD.</p>
843. <p data-start="1004" data-end="1475">Kegiatan ini bertujuan untuk menggali wawasan dan pengalaman dari UNUSA, khususnya Prodi PGSD FKIP yang telah meraih akreditasi UNGGUL, sebagai bekal dalam mempersiapkan proses akreditasi yang akan segera dijalani oleh Prodi PGMI UNISLA. Dalam diskusi yang berlangsung hangat, berbagai hal strategis dibahas, mulai dari penyusunan dokumen akreditasi, pengelolaan administrasi akademik, hingga poin-poin penting yang sering menjadi fokus dalam proses asesmen lapangan.</p>
844. <p data-start="1477" data-end="1741">Dr. Hepi Ikmal menyampaikan apresiasi kepada FKIP UNUSA atas sambutan yang hangat dan keterbukaan dalam berbagi ilmu. “Kami berharap kunjungan ini dapat memperkuat jejaring akademik serta memberi manfaat nyata bagi persiapan akreditasi Prodi PGMI UNISLA,” ujarnya.</p>
845. <p data-start="1743" data-end="1989">Sementara itu, Dr. M. Thamrin Hidayat menyambut baik kerja sama ini. “Kami senantiasa terbuka untuk berbagi pengalaman dan mendukung peningkatan mutu pendidikan, apalagi dalam konteks sesama institusi di bawah naungan Nahdlatul Ulama,” ungkapnya.</p>
846. <p data-start="1991" data-end="2220">Kunjungan ditutup dengan penandatanganan dokumen kerja sama antara FKIP UNUSA dan FAI UNISLA sebagai langkah awal kolaborasi berkelanjutan dalam bidang pendidikan, pengembangan kurikulum, serta peningkatan kualitas program studi.</p></div>
847. </div>
848. </div>
853. </div><div class="et_pb_row et_pb_row_17">
854. <div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_22  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
859. <div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_0">
864. <span class="et_pb_image_wrap "><img decoding="async" loading="lazy" width="2560" height="1920" src="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-03-at-17.29.18-scaled.jpeg" alt="" title="WhatsApp Image 2025-06-03 at 17.29.18" srcset="https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-03-at-17.29.18-scaled.jpeg 2560w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-03-at-17.29.18-1280x960.jpeg 1280w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-03-at-17.29.18-980x735.jpeg 980w, https://fkip.unusa.ac.id/wp-content/uploads/2025/06/WhatsApp-Image-2025-06-03-at-17.29.18-480x360.jpeg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2560px, 100vw" class="wp-image-4615" /></span>
865. </div>
866. </div>
871. </div>
874. </div>
875. <p>The post <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id/fkip-unusa-terima-kunjungan-fai-universitas-islam-lamongan-untuk-studi-banding-dan-penjajakan-kerja-sama-akreditasi-prodi-pgmi/">FKIP UNUSA Terima Kunjungan FAI Universitas Islam Lamongan untuk Studi Banding dan Penjajakan Kerja Sama Akreditasi Prodi PGMI</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://fkip.unusa.ac.id">Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNUSA</a>.</p>
876. ]]></content:encoded>
880. </item>
881. </channel>
882. </rss>
883.  

Home · About · News · Docs · Terms